5 Simple Statements About 성공 Explained

5 Simple Statements About 성공 Explained

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자신감은 타고난 특성이라고 생각하지만 감정을 선택할 수 있듯 자신감도 선택할 수 있습니다. 

 레버리지라는 개념을 알고 나서부터는 의식적으로 업무를 효율적으로 할 방법을 찾게 됐다. 이런 식이다. '좀 더 일을 빨리 끝내기 위해 레버리지 할 수 있는 게 없을까?' 레버리지에 관해서는 이 글(클릭)을 참고하시라.

세부 계획은 구체적으로 작성해야 한다. 다시 말해, 계획의 달성 여부를 확인한 후, 달성한 내용은 목록에서 제외시킬 수 있어야 한다.

생명체로 태어난 이상, 그 어떤 존재든지 살아가면서 목적하는 바가 있으며 그것을 이루기 위해 행동합니다.

당신이 학생들의 신뢰를 얻었으므로 학생들은 당신의 말을 가치 있다고 생각하고 들을 것이다. 학생들은 당신이 어디서 왔으며 왜 그런 방식으로 생각하는지 알아보려고 할 것이다. 심지어 학생들이 동의하지 않아도, 기꺼이 노력은 해보려고 할 것이다.

각 작업의 책임자가 누구인지 확인해 보자. 팀을 이루어 어떤 작업을 할 수 있지만, 어떤 작업이든 그 작업이 제 시간에 완료되도록 책임을 지는 한 명의 사람이 있어야 한다.

부하 직원 중 한 명이 항상 업무를 일찍 끝냅니다. 대화를 나누다가 해당 직원이 업무를 효율적으로 수행하기 위해 몇 가지 새로운 전략을 구사한다는 것을 알게 되었습니다.

경우에 따라서, 학생들은 기댈 누군가가 필요하다. 당신의 ‘인성’이 당신이 그 학생의 기댈 누군가가 될 가능성을 희박하게 할 것이다. 일직선을 그리는 것 같이 사소한 것이 아니면 학생들에게 본인의 문제를 말하지 말고, 약점을 보이지 말라. 학생들이 문제가 있어서 찾아 more info 오면, “오, 지겨워, 내가 어떤지 다 알지”라고 말하는 대신 “나도 예전에 그런 적이 있었지”라며 관련지어 말한다.

내용이론은 '직원들은 직장생활에서 무슨 욕구를 가지고 있는가'라는 질문에 대한 답을 줍니다. 이를 통해 사람들의 욕구를 이해함으로써 동기부여를 위해 어떻게 해야 하는지에 대한 시사점을 줍니다.

또한 그룹간 건전한 경쟁을 유도할 수도 있다. 보드에 문법 도전을 한다던지, 주어진 주제에 관한 팀별 퀴즈대항을 한다던지, 아니면 팀대항으로 다른 활동이나 게임을 한다던지, 건전하고 고무적인 한 경쟁을 할때, 학생들이 참여하고 정답을 맞추려고 보다 적극적으로 동기 부여되는 것을 볼 수 있다.

'안된다는 생각을 버려라' 대체할 삼성의 새 '반도체인 신조'는

이 이론이 주는 시사점은 사람마다 성취욕구가 다르기 때문에 직원 특성에 맞는 동기부여를 해야한다는 것입니다.

효율적인 팀은 일을 정확한 방식으로 처리하고, 효과적인 팀은 정확한 일을 합니다. 가장 좋은 방법은 정확한 일을 정확한 방식으로 수행하도록 팀이 효율적이면서도 효과적이 되도록 만드는 것입니다.

과제에 대한 명확한 지시와 학생의 어떤 질문에도 답할 의지가 있는 교사가 학생들이 좀 더 잘 하도록 동기를 부여할 수 있다.

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